terça-feira, 21 de dezembro de 2010

Chegou a hora de votar...






Caríssimas & Caríssimos

O Agrupamento de Escolas de Vidigueira tem a concurso a sua Árvore de Natal Amarela, no âmbito do Concurso Nacional da Tetrapack "Natal - Sim, É no Amarelo!"

O trabalho vencedor é o que obtiver mais votos através do site: http://natalamarelo.simenoamarelo.pt/788/como-votar.htm

De que estás à espera? Sem ti não conseguiremos, vá lá.....

Votem & Reencaminhem para os vossos contactos, Ok?

Votos de Boas Festas & de um Futuro Sustentável

quinta-feira, 18 de novembro de 2010

Há Vida nas Searas!


Após o tema "Há Vida na Água Doce!", a Biblioteca tem um novo tema para ti, já foste fazer uma visita ao novo espaço?
Acompanha a sementeira e registo o seu crescimento: Vai ser divertido e interessante!

Concurso Fornos Solares


Vai ser super-mega-fantástico!
Quem conseguirá construir um Forno Solar?
Capaz de cozinhar uma Pizza, uns biscoitos, uma tarte, maçãs?

Consulta o regulamento no Painel Eco-Escola e visita o menú, do lado direito (Banco de Ideias), onde encontras sugestões de planos para fornos solares.

Mãos à Obra! Já cheira a biscoitinhos acabados de fazer!

Eco-Brigada em Acção

A Eco-brigada saíu à rua! Os alunos de 8º ano afinaram estratégias e prepararam a sua acção. A 30 de Setembro o 8º B, identificado com T-shirts da Sociedade Ponto Verde, abordou alunos e professores sobre o destino a dar aos seus resíduos do pequeno-almoço: entre ânimo e desilusões, de tudo aconteceu. Sabemos que existem desafios difíceis mas a nossa teimosia e convicção falam mais alto.

A 7 e 8 de Outubro foi a vez dos 8º A e B participarem na grande Acção Mundial 10:10:10, com vista à redução das emissões de CO2 para um nível de 350 partes por milhão (Projecto 350.org).


terça-feira, 19 de outubro de 2010

The Animals Save the Planet

No Youtube digita no campo de pesquisa: The Animal Save the Planet

Divirte-te e reflecte sobre o impacto das tuas atitudes sobre o Ambiente!

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Pela redução do CO2 - Missão 350 !

No âmbito das acções 10:10:10 em torno da redução do CO2 emitido, a nossa escola deu o seu simbólico contributo.

Reactivação do compostor / Cartazes de incentivo à compostagem doméstica (Redução de emissões de CO2)

Recuperação de Jardim / Sementeiras e plantações (Fixação de CO2)

quinta-feira, 7 de outubro de 2010

O CO2 está a aquecer demais o nosso planeta

Realiza com as tuas próprias mãos, com a tua própria iniciativa uma acção que ajude a fixar o CO2 nas plantas e/ou a reduzir as emissões de Co2 para a atmosfera

Temos de agir rápido e com determinação...isto está a aquecer

quarta-feira, 6 de outubro de 2010

Dia da Acção Climática


Olá a TODOS!
A nossa escola vai contribuir para as acções que se realizarão em torno do dia 10/10/2010. Iremos mostrar aos nossos governantes a nossa vontade e determinação em reduzir as emissões de Dióxido de Carbono (CO2). A meta é reduzirmos de 390 para 350 partes por milhão de CO2.

Vêm participar na nossa Escola:
Eco-Escola Vidigueira 10:10:10 - Plantas & Aroma
s

7 e 8 Outubro 2010 - 9:00am - 6:00pm

Reactivação de canteiro de plantas aromáticas. (fixação de CO2 pelas plantas)
Iniciação e divulgação ao processo de compostagem no jardim da escola. (redução de CO2 emitido pelos veículos de transporte do lixo até ao Aterro sanitário - cerca de 30 a 50% do nosso lixo são resíduos orgânicos)

http://www.350.org/pt/101010-plantas-aromas

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Compostagem

Checklist anti-CO2

1. Viagens - Corte nas viagens de avião, prefira o comboio.
2. Electricidade - Use lâmpadas de baixo consumo. Não deixe equipamentos em stand-by.
3. Climatização - Reduza a temperatura do sistema de aquecimento; aumente a do ar condicionado. Opte por janelas de vidro duplo e corte térmico. Aproveite a luz do sol para iluminação e aquecimento da casa.
4. Carro - Deixe o carro em casa mais vezes. Conduza devagar. Partilhe o seu automóvel. Opte por carros de baixo consumo.
5. Alimentação - Coma menos carne. Compre produtos locais. Introduza algumas refeições vegetarianas na sua dieta.
6. Consumo - Consuma menos. Prefira produtos mais duráveis. Compre ou venda em 2.ª mão. Cultive as suas ervas aromáticas. Faça em casa os seus iogurtes.
7. Lixo - Evite a produção do lixo, compre menos embalagens. Recicle tudo. Reutilize sempre que possível papéis e embalagens. Use um compostor no seu jardim.
8. Água - Tome duches mais curtos. Instale redutores de caudal nas torneiras. Lave louça e roupa só com a máquina cheia. Use as águas de lavar fruta e vegetais para regar.

segunda-feira, 20 de setembro de 2010

Impacte dos Olivais intensivos sobre os solos

A simples utilização agrícola dos solos não é, só por si, sinónimo de progresso e combate à desertificação...pode mesmo ser precisamente o contrário.

Vejam e oiçam com atenção: http://arquivo.faroldeideias.com/arquivo_farol/index.php?programa=Biosfera ...parece que é algo que nos bate à porta... (especialmente minuto 9 e 10 seg)

Depois como ficaremos? deslumbra-se um futuro sustentável?

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

Obriga-nos a pensar, não é?



Reutiliza as tuas garrafas, abastecendo-as a partir de garrafões de 5l ou com água da rede pública. Outra opção é usares um cantil... nós não somos de intrigas... mas há já vários professores na escola que os utilizam - a ecologia está a entranhar-se... e o ambiente agradece.

sexta-feira, 10 de setembro de 2010

Galardão - Bandeira Verde Eco-Escola





Caríssimas e Caríssimos

Estamos de Parabéns!! A nossa escola foi reconhecida pelo trabalho em prol do Ambiente e Desenvolvimento Sustentável. Brevemente receberemos a Bandeira Verde - Eco-Escolas.
Este ano novos projectos e desafios irão surgir. Estejam atentos.

O Programa Eco-Escolas promove concursos em diversas áreas. Para saber mais visitem:
http://www.abae.pt/programa/EE/inicio.php e contactem os vossos professores.
Juntos conseguimos!

sábado, 28 de agosto de 2010

A nossa casa...



Procurem no Youtube HOME - um documentário a não perder. A alta definição torna tudo ainda mais espéctacular e urgente...

sexta-feira, 9 de julho de 2010

A minha escola e todas as escolas do mundo


O novo ano lectivo irá trazer-nos novos desafios: um novo edifício, novos espaços exteriores e novas rotinas. Continuaremos o nosso caminho rumo à sustentabilidade, tentando alcançar uma escola onde se ensine as boas práticas ambientais através da sua concretização, através do exemplo, que é a única forma eficaz de ensinar.

Neste sentido usaria uma adaptação de uma frase do Prof Joaquim Palma ("para que a minha aldeia não afecte em cadeia todas as aldeias do mundo") :
ECO-ESCOLA: PARA QUE A MINHA ESCOLA NÃO AFECTE EM CADEIA TODAS AS ESCOLAS DO MUNDO.

terça-feira, 6 de julho de 2010

Evolução da paisagem alentejana



No âmbito das comemorações do Centenário da República, os alunos do 8º ano, turma A e B, analisaram textos de Mariano Feio e Denise Brum Ferreira sobre o Alentejo e a Evolução do Montado no século XX. Dessa reflexão resultaram alguns clips que ilustram diferentes momentos, e seus contextos, que condicionaram a evolução dos ecossistemas silvo-agro-pastoris do nosso querido Alentejo. Aqui fica o episódio inicial (pedimos desculpa pelo som de fraca qualidade).

Acompanha as Comemorações do nosso Agrupamento aqui

quinta-feira, 24 de junho de 2010

Eco-Código em concurso

Os mais novos é que ditaram as regras!
Os alunos do Pré-escolar e 1ºCiclo trabalharam em frases e desenhos que pudessem constituir o Eco-código do nosso Agrupamento.

O poster irá participar no concurso nacional de Eco-códigos das Escolas candidatas ao galardão Eco-Escola.

Em Setembro teremos notícias.

Umas boas férias... de preferência ecológicas

Cuida da tua praia, rio ou floresta... estás a cuidar de ti e dos que mais amas.

Episódio 4 - Ai tão fofos! - dizem as meninas

Episódio 3 - As crias

quarta-feira, 16 de junho de 2010

Progenitores muito competentes

Nome vulgar: Chapim-real
Nome científico: Parus major

Comprimento: 14 cm (ligeiramente mais pequeno que o Pardal comum)

Alimentação: Insectos e algumas sementes ricas em gordura

Reprodução: A fêmea escolhe a cavidade e constrói o ninho com um cuidado espantoso, enchendo-o de musgo.

A fêmea é alimentada pelo macho quando está no choco. É o casal que cuida da alimentação dos filhotes. Sempre que agarram lagartas (como as lagartas processionárias do pinheiro) voam para o ninho, chegando a fazê-lo 900 vezes por dia.

Depois de os filhotes começarem a voar (18 a 20 dias após o nascimento), a família ainda permanece unida durante 2 ou 3 semanas, continuando as avezinhas a ser alimentadas.

Adaptado de Sauer, F., "Aves Terrestres", O Mundo da Natureza - Círculo de Leitores. 1983.
Foto: João Pedro Martins - Chapim-real adulto saindo de ninho artificial ocupado no pinhal das piscinas municipais da Vidigueira - 15/06/2010

Episódio 2 - Ovos!!


(Para quem não reparou ainda: os nossos vídeos têm som)

11 de Maio - Primeiro registo de ocupação confirmada: o fundo estava preenchido com materiais (líquenes, musgos...)
17 de Maio - 7 ovos
24 de Maio - 8 ovos (o último terá sido posto a 18 de Maio, tendo-se iniciado a incubação nessa altura)
31 de Maio - 8 crias recém-nascidas sem penas
9 de Junho - 8 crias com penas
15 de Junho - 8 crias com plumagem de juvenil (prestes a abandonar o ninho)...faltam apenas uns dias.... (saída do ninho durante o fim de semana)

É hora de agradecer aos Senhores José Américo e António Salsinha (funcionários da Câmara Municipal) pela atenção dispensada, pelo cuidado na protecção do local e pelas informações preciosas que nos iam fornecendo sobre a actividade do casal de Chapins.

"Vamos reciclar" - DIA ECO-ESCOLA












"Vamos Reciclar" foi o jogo escolhido para a inauguração dos ecopontos na nossa escola. A actividade foi dinamizada pela professora Elsa Bôto e professor Tiago Aristides. O jogo contou com a participação entusiástica de equipas do pré-escolar até ao 3º ciclo. Surpresa, surpresa! Foi a equipa do 2º ciclo quem venceu - Parabéns!
Mais uma vez a Sociedade Ponto Verde colaborou nos prémios: umas T-shirts bué fixes.

Monitorização dos ecopontos

Após o início da implementação dos ecopontos há que monitorizar!

Já esteve em campo uma mini brigada verde que efectuou a primeira verificação da correcta separação dos resíduos nos vários ecopontos distribuídos pela escola. Foram identificados alguns erros na separação de embalagens de sumos e leite: deverão ir para o amarelo!! algumas pessoas ainda vão pondo no azul - com o tempo e mais informação estaremos afinados.

Os ecopontos que recebem todos os resíduos da escola também foram inspeccionados. Aguardamos que encham.

O Compostor instalado no Jardim tem contado com o precioso contributo das senhoras funcionárias da Cozinha.

Todos pela Bandeira Verde Eco-Escola!!


Os alunos de 3º e 4º ano do Prof António Ragagel pesquisaram sobre as medidas de poupança de água e elaboraram um folheto.

No Pré-escolar decoraram sacos de papel que distribuíram pelo comércio local.

O Eco-código e o poster que irá representar o nosso agrupamento no concurso nacional foi elaborado com o contributo de várias turmas de pré-escolar e do 1º ciclo.

Juntos estamos a conseguir!

É só um Espantalho! Não se espantem!


Os alunos do 8º ano, turma A, Guilherme, Duarte, Jorge e Daniel construíram este novo amigo do jardim sob a supervisão da profª Maria do Carmo Oliveira.

Agradecemos a todos os que têm enriquecido o nosso jardim.

Está já um espaço bem agradável.

Se pretenderem fazer alguma infusão/chá é só levarem algumas folhas de Erva-cidreira ou Hortelã-pimenta.

Mas peçam primeiro ao Espantalho - ele não levantará problemas.

Identificação das plantas aromáticas

Os alunos dos Profs Paiva e Isolina construíram placas identificadoras das plantas aromáticas e medicinais.

Passem pelo jardim e parem um pouco...

Há alfazemas (violeta) e santolinas (amarelas) em flor.

Além disso o Espantalho tá sozinho e agradece dois dedos de conversa.

quinta-feira, 10 de junho de 2010

Episódio 1 - O ninho começou a ser ocupado


Vamos contar com o civismo, com o gosto pela Natureza, com o melhor que há em cada um de nós para que sejam respeitados os ninhos...as piscinas vão abrir e isso conterá ameaças que cada um de vós pode ajudar a minimizar. O desafio é fazer com que haja ainda mais pessoas a interiorizarem este projecto como seu e a sentirem-se tão emocionados quanto nós perante estas grandes vitórias de um casal de Chapim-real. Desde já obrigado a todos.

quarta-feira, 9 de junho de 2010

Importância da Água - 5º ano


Trabalhos realizados pelos alunos da Profª Elsa Bôto

Reprodução nas plantas por semente


Trabalhos realizados pelos alunos da Profª Elsa Bôto

"Tomar o Sol" em cena no Teatro Fórum de Moura





As turmas de 7º e 8º ano assistiram à peça "Tomar o Sol", numa interessante e criativa abordagem pelas artes, ao problema do esgotamento dos combustíveis fósseis e do modo como cada indivíduo pode contribuir para a solução.


A peça resultou de uma aprofundada pesquisa do grupo que conseguiu, de modo original, falar dos problemas, das soluções e até das questões mais técnicas ligadas directamente aos conteúdos das disciplinas de Ciências Naturais e Ciências Físico-químicas.


Após a peça, os alunos transitam para um espaço de exposição, onde são guiados, através de maquetes, ao mundo das energias renováveis, da fabricação dos painéis fotovoltaicos e culminando no contacto com modelos movidos a energia fotovoltaica.

quinta-feira, 3 de junho de 2010

Tem bom aspecto, não tem? deve saber bem!

O gado que comemos polui imenso (largam muito metano pelos intestinos...), promovem a desflorestação para criar novos pastos e além disso tem gordura que se acumula nas nossas artérias.
O peixe ou é caro ou, para ser barato, é quase todo de aquacultura, criado a ração em tanques construídos em zonas ambientalmente sensíveis. A pescada, o Redfish e o Peixe espada estão muito ameaçados.

E que tal diminuirmos as nossas refeições de carne? e termos mais cuidado com os peixes que escolhemos? e introduzirmos na nossa ementa semanal 2 ou 3 refeições vegetarianas ou ovo-lacto-vegetarianas? A nossa saúde agradece e a nossa pegada ecológica diminuirá significativamente.

Pensem nisto.

terça-feira, 1 de junho de 2010

Cobra-rateira



Esta semana tivemos a visita de uma Cobra-rateira.
Infelizmente, por medo e alguma precipitação, teve o destino de quase todas as cobras que se cruzam com o Homo sapiens sapiens.
De seu nome, Malpolon monspessulanus, é a cobra de maiores dimensões da Europa, podendo variar entre 160cm e 230 cm.
Alimenta-se de pequenos animais, mamíferos e répteis, incluindo outras cobras, mas principalmente de roedores.
É venenosa mas como tem os colmilhos na parte posterior da boca (dentes que deitam veneno estão ao fundo da boca), raramente consegue inocular o veneno numa pessoa.
Mas acima de tudo... não vêm a correr atrás de nós... estava apenas a atravessar terreno ocupado pela nossa espécie... e isso foi-lhe fatal. Aqui fica a homenagem.
Esta foto é da autoria de Diogo Carvalho que gentilmente nos cedeu. Apreciem as suas fotos de natureza em http://naturimago.blogspot.com

Os Vencedores do Jogo do Balde!!!!! 7º C!!!!!!!!!


domingo, 30 de maio de 2010

Qual é a tua Pegada Ecológica?


Pegada Ecológica
De que área do planeta precisas tu para manter o teu estilo de vida?

Eu respondi ao questionário e fiquei assustado... vai mudar ainda mais a minha vida
Se todas as pessoas do planeta vivessem como eu, seriam necessárias mais de 3 planetas como o nosso!!!


quarta-feira, 26 de maio de 2010

E os vencedores são!?......................................


Concurso "Toca a Reciclar" - Concurso de Ecopontos

1º Prémio - Maria Antunes Valadas (8ºB) / Luís Tavares (7ºC) / Patrícia (7ºA) / Nadine (7ºA) e Cláudia (9ºA)


2º Prémio - Ana, Tânia e Estela (9ºA)


3º Prémio - Carlos (6ºC) / João Lobo (6ºC) / Patrick (6ºC) / Rui Bacalhau (8ºA)


Há prémios para entregar.....!!!!

quinta-feira, 20 de maio de 2010

O Gervásio conseguiu... e eu?

"Toca a Reciclar"


Se pertences ao Conselho Eco-escola aguardamos a tua visita na sala de ET para fazeres a tua apreciação.
Vamos eleger os ecopontos mais criativos e iniciar um novo desafio na nossa escola.
Se o Gervásio conseguiu, eu também conseguirei!
Concordas?


A Sociedade Ponto Verde e o Instituto de Conservação da Natureza e Biodiversidade contribuiram com prémios para este concurso - Estamos GRATOS!!

Painel Eco-Escola


É aqui que deverás consultar as novidades deste projecto da nossa escola.
Está atento, vão havendo novidades...

terça-feira, 11 de maio de 2010

Mãos que mudam

As sebes são aparadas, os carreiros cuidados, as ervas espontâneas controladas, as plantas regadas.
Miúdos e graúdos puseram mãos à obra e noutros canteiros já se notam diferenças - algo mudou porque nos mudamos uns aos outros. A entreajuda por um espaço melhor contagiou-nos e hoje já sofremos da doença de acreditar que as nossas mãos mudam o que nos rodeia.
É agressiva pois tem afectado Alunos, Funcionários e Professores... há contágios bons.

A todos os que acreditaram! e aos outros também!

Pois é... a 11 de Maio assinalámos nas nossas fichas de registo o primeiro ninho com sinais evidentes de ocupação.
O ninho tem uma abertura de 32mm o que permite prever que a ocupação será de Chapim-real - iremos confirmar através de observações à distância com binóculos e telescópio.

"A altura da nidificação é, quase sempre na primeira metade de Maio" é o que podemos ler no Guia de Aves Terrestres - O Mundo da Natureza, Edição do Círculo de Leitores... e não é que bateu certo? que tal procurares mais informações sobre o Chapim-real?

Este foi um momento importante que nos deu alento para continuar. Contudo esta é apenas uma fase entre muitas aventuras pelas quais pode passar um casal de chapins até conseguir uma ninhada bem sucedida... aguardemos, portanto, pelo fim da novela, de preferência com um final feliz.

segunda-feira, 10 de maio de 2010

Reduzir! Reduzir! Reutilizar! Reutilizar!


A nossa escola está mais atenta e preocupada com a sua pegada ecológica. Já reparáste nos alertas junto dos interruptores das salas? Vamos todos valorizar a luz do nosso belo Sol!


Na sala de professores e na sala de directores de turma existem caixas de papel para reciclar, além disso é sugerida a utilização da impressão frente e verso, sempre que possível.


Objectivo: Poupar recursos... vamos cuidar de entregar um planeta melhor aos nossos irmãos mais novos, aos nossos filhos, aos nossos netos.

sábado, 8 de maio de 2010

Centro Ciência Viva de Estremoz

No passado dia 11 de Março, as turmas de 7º ano deslocaram-se ao Centro de Ciência Viva de Estremoz no âmbito de uma visita interdisciplinar, articulada pelas disciplinas de Ciências Naturais, Ciências Físico-Químicas e Geografia.

A visita teve inicio numa pedreira de exploração de mármore - aí foram abordadas além das questões geológicas, a perspectiva económica e as consequências ambientais da exploração deste recurso mineral.

No espaço do antigo Convento das Maltezas explorámos duas exposições, ambas com imensa interactividade, o que torna este centro especialmente atractivo - onde se conjuga Ciência, Tecnologia, Sociedade & Ambiente.

Ciência Itinerante













No que se tem vindo a tornar uma tradição, a ciência vai às escolas de 1º ciclo do concelho da Vidigueira. O Projecto "Ciência itinerante" contou já com 2 sessões, em Selmes e Pedrógão.
Jogos matemáticos, o Vulcão com ingredientes de culinária, o Ovo nú, a Bola que flutua e os Petiscos de Dona Coruja e seu primo Dom Falcão são apenas algumas das variadas actividades ligadas às ciências matemáticas e físico-naturais que têm animado (e continuarão) as escolas do concelho, resultado da iniciativa, em regime de voluntariado, dos elementos do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais do nosso agrupamento.


quarta-feira, 5 de maio de 2010

Colocação e monitorização de ninhos artificiais

A 17 de Março colocámos 11 ninhos artificiais no pinhal das piscinas municipais. Este projecto tem o apoio técnico do LabOr - Laboratório de Ornitologia da Universidade de Évora e o apoio logístico da Câmara Municipal da Vidigueira.
Além de constituir uma forma de Educação Ambiental, tentámos também desenvolver procedimentos de ensino experimental: Os alunos estudaram as espécies de aves insectívoras visadas (Chapim-real e Chapim-azul), registaram a localização dos ninhos num mapa da área e registam os indícios de ocupação dos ninhos ao longo de visitas periódicas. A monitorização é feita com recurso a um pc portátil e uma webcam que "espreita" a entrada do ninho... até ao momento não foram encontrados indícios... coisas da ciência - é preciso perseverança e muitas vezes lidar com falta de dados. No próximo ano aumentaremos o número de ninhos, aumentando as probabilidades de fixação destas aves e aumentando o número de indivíduos que possam ocupar ninhos na área.

Comemoração do Dia Mundial da Água



No âmbito das comemorações do Dia Mundial da Água, a nossa escola realizou o "Jogo do Balde".


Para a componente de sensibilização ambiental contámos com a participação do professor Carlos Miguel da Cruz, a desempenhar funções na Comissão de Coordenação de Desenvolvimento da Região Alentejo. A actividade revelou-se um sucesso, notando-se um elevado espírito de equipa e de respeito mútuo.



Ainda no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Água, foram colocadas garrafas de 1.5l no interior de todos os autoclismos da escola, o que poupará 1,5l em cada descarga. Todos eles foram identificados como ecológicos - já deram pelas gotinhas de água?

segunda-feira, 29 de março de 2010

Os aparelhos em Standby

O estudo aponta um conjunto de medidas simples para evitar o desperdício energético, propondo a utilização de blocos de tomadas com interruptor que, quando desligados, garantem o corte de consumo.

Atenção aos ecrans, dvds, consolas, tvs, ... Saiba porquê aqui.

quarta-feira, 24 de março de 2010

Herbário de plantas espontâneas


A professora Isolina realizou, com os seus alunos de 5º ano, um herbário das plantas espontâneas, normalmente tratadas por "daninhas" e que foram agora substituídas pelo novo eco-jardim.

O Jardim em evolução

As turmas das professoras Lurdes Sousa, Elsa Bôto e do professor João Pedro têm trabalhado no jardim. A Câmara Municipal da Vidigueira assegurou a lavra do terreno e a Câmara Municipal de Beja forneceu a maioria dos arbustos até agora plantados. Tivemos também o contributo de alguns alunos que trouxeram várias plantas aromáticas e medicinais. Os professores Paiva e Isolina vão iniciar a construção de placas de identificação das plantas. As professoras Cristina Ramos e Ana Paula Graça têm feito registos fotográficos que nos permitem hoje ver a evolução deste trabalho que continua...

Temos tido igualmente a colaboração dos senhores funcionários Francisco, Vitor e Romualdo (que já preparou os postes e arames para a nossa Framboeseira). As senhoras funcionárias do refeitório iniciaram já a utilização do compostor (que alguns alunos restauraram depois de algum uso desadequado em brincadeiras pela escola fora...).

Contamos com todos para dedicarem alguma atenção sempre que é necessário regar, reparar danos, tirar lixo e contribuir com mais exemplares de plantas aromáticas e medicinais. Falta-nos Lúcia-lima e Malva-rosas!!!!!

terça-feira, 16 de março de 2010

Projecto Ninhos artificiais para Aves insectívoras

A 17 de Março de 2010 efectuámos a colocação de ninhos artificiais na mata das piscinas, com o acompanhamento técnico do LabOr – Laboratório de Ornitologia da Universidade de Évora. Várias turmas do 2º e 3º ciclo, supervisionadas pelos Professores Paiva, Isolina, João Pedro e Maria do Carmo, estiveram envolvidas na montagem das madeiras, previamente cortadas e fornecidas pela autarquia da Vidigueira.
Segundo informou o Dr. Pedro Pereira do Laboratório de Ornitologia da Universidade de Évora, a área terá capacidade para 2 a 3 casais de Chapins. Estas aves são territoriais, tendo habitualmente o seu ninho no centro do seu território. Os estudos até agora realizados com as espécies que pretendemos atrair, apresentam uma taxa de ocupação de ninhos artificiais que ronda os 20%, daí a colocação de 10 ninhos ao longo das zona central da mata de pinhal (não é grande mas é óptima para uma actividade escolar).
Foram colocados em local elevado, pouco exposto e sem ramos que dessem acesso fácil a predadores (como gatos).
Os chapins têm a sua época de reprodução entre Março e Junho, podendo fazer duas criações. Em cada uma delas chegam a cuidar de mais de 10 filhotes, pelo que são bons controladores naturais de insectos, de que é exemplo a lagarta da Processionária do pinheiro que, nalguns locais, constitui um problema de saúde pública devido às reacções alérgicas que pode causar.
Haverá monitorização da eventual ocupação dos ninhos através de visitas periódicas que, envolverão observação com recurso a binóculos, uma webcam com luz própria ligada a um pc portátil e fichas de registo de dados. Consoante os dados obtidos, poderão ser feitas diferentes tipos de análises: construção de gráficos, médias, taxas de ocupação, etc.
Este é um projecto enquadrado no plano de acção da candidatura ao galardão Eco-Escola e que visa aliar a Educação Ambiental ao Ensino Experimental das Ciências.




Ninho de processionária num dos pinheiros da área de estudo.